STRETCH AND BEND

Hemos escuchado la canción pag 10 PB. Luego hemos practicado los diversos movimientos que se escuchan en la canción.

Ej. A, pag. 4 AB

HW. TUESDAY, 2ND DECEMBER 2014.
EJ. 4, PAG. 6 AB
REPASA EL VOCABULARIO.

GRANDPA HAS GOT A HAT. IT’S HIS HAT.

TOBY HAS GOT A SCOOTER. IT’S HIS SCOOTER.

TESS HAS GOT A HAT. IT’S HER HAT.

TOBY HAS GOT A BALL. IT’S HIS BALL.

3. WHERE IS IT? READ AND WRITE  IN, ON OR UNDER.

The chicken is on the table..

The frog is under the chair.

The bird is in the sky.

The cat is on the chair.

2. Write and colour.

Tess is seven years old.

She is wearing a pink hat.

Toby is eight years old. He’s got a red scooter.

The dog is eleven years old. It is brown.

The cat is twelve years old. It is black and white.

Friday, 21^st November 2014

Ej. 1, pag 2 AB

Repaso

Hoy nos hemos dedicado a repasar toda la unidad de inicio, tanto oralmente como por escrito, utilizando para ello la pizarra digital.
Próximamente, les haré un control de números hasta el 20 y de vocabulario y expresiones de la lección.

HW. FRIDAY, 14TH NOVEMBER 2014.
EJ. 4, PAG. 3 AB
REPASAD EL VOCABULARIO.

Unit WELCOME

CONTROL
What’s your name? ________________
 Seven 7  five   5
 Nine   9  ten         10
 Twenty 20  thirteen  13
 Eighteen 18         nineteen 19
 Fourteen 14  eleven 11

 
Ej. A, pag 5 PB. Escuchan la canción en la cual le dice el número y el color de los diversos objetos que hay en el ejercicio.

5 + 6 = 11 yellow trains
4 + 8 = 12 black robots
6 + 7 = 13 brown teddies
10 + 4 = 14 green balls
9 + 6 = 15 red scooters

EJ. A, pag 6 PB
HAPPY BIRTHDAY: (ver video)

UNIT WELCOME

CONTROL
What’s your name? ________________
 Seven  five
 Nine   ten
 Twenty  thirteen
 Eighteen  nineteen
 Fourteen  eleven

A day at school

Tuesday, 7th October 2014
Una vez terminado de corregir el ej. A de la pag 2 PB, hablamos de la house, recordando el vocabulario de las partes de una casa visto el año pasado e hicimos el ej. B de las misma página, en el cual tenían que escuchar unos ruidos típicos de las zonas de la casa respresentadas en el dibujo y escribir el número que le decía la grabación.
Una vez hecho esto, pasamos a la pag 4. Copiaron en la libreta las palabras del ej.A y las tradujeron escribiéndolas entre paréntesis.
HAT
RULER
APPLE
SCHOOL BAG
MILK
BOOK
CHICKEN
PENCIL CASE
PENCILS
BALL

HOMEWORKS
Friday, 1oth October 2014
Aprende el vocabulario de la libreta.

Hemos estado leyendo el texto de la pag. 2 y recordando el vocabulario del texto.

it`s raining

schoolbag

pencil

mummy

grandpa

door

dog

Ej. A, pag 3 PB

HOMEWORKS

Tuesday, 7th October 2014

Repasa el vocabulario pag. 2 PB

Unit WELCOME

Hemos estado repasando las palabras del ejercicio A pag. 4 de nuevo. No tenían hecho los deberes algunos de ellos. Debemos cuidar en casa que los deberes que les pongo, los hagan, puesto que estos son repaso de lo que se hace en clase.
Les he enseñado lo que es his y her. Ejercicio B, pag 4 PB.

HW. Tuesday, 14th October 2014
Repasa de nuevo las palabras y entrena en casa el his y el her
Ejemplo: HER PENCIL CASE. Su estuche (de una chica)
HIS SCHOOLBAG: su mochila (de un chico)

Hemos estado escuchando y leyendo la pag 2 del PB. Al mismo tiempo, hemos recordado vocabulario de cosas de clase, de la familia y de frutas.

Después en la primera hoja de la libreta que les he entregado a cada uno, han dibujado su cara y se han presentado escribiendo I'M (y cada uno ha escrito su nombre). Después les he preguntado WHAT'S YOUR NAME? y los alumno han levantado la libreta y han enseñado su dibujo con su nombre.

New course 2014-15

Como podéis leer, esta iniciativa la puse en marcha ya el pasado curso escolar y fue muy satisfactoria.
A partir de hoy, empezaré a detallar todo lo que vayamos haciendo en la clase de inglés en este blog, siempre y cuando tenga el tiempo suficiente para hacerlo, aunque haré lo imposible por escribir, al menos, una pequeña reseña de la clase.
También podréis leer los deberes (HOMEWORKS) que tengan para el día siguiente a la fecha de lo escrito.

Según el currículo, el horario de inglés de Primero de Educación Primaria consta de períodos lectivos semanales; los martes de 12:30 a 13:30 y los jueves de 11 a 12 horas.